Calupiña Feijoó PA, Villagómez Rodríguez PS, Franco Rocha YG, Cárdenas Ortiz AE. Evaluación de una plataforma educativa interactiva basada en narrativas transmedia y design thinking para la concienciación hídrica: el caso del Proyecto H2Q. KS. 2025;2(2):32-45. Accedido noviembre 5, 2026. https://cienciakawsay.com/ck/index.php/cienciakawsay/article/view/12